|
Наш новый курс для новых нянь называется
" Основные аспекты педагогической психологической оздоровительной и обучающей методик развития и воспитания ребенка в семье"
Занятия проводит ведущий педагог, методист нашего агентства Курбатова Тамара Алексеевна.
1. Адаптация няни в семье
а) Няня и мама
б) Няня и ребенок
2. Физическое развитие ребенка от рождения до шести лет
а) От рождения до двух месяцев
б) С третьего по шестой месяц
в) С седьмого месяца до года
г) Охрана здоровья ребенка в первый год жизни
д) От года до двух лет
е) От двух до трех лет
ж) От трех до четырех лет
з) От четырех до пяти лет
и) От пяти до шести лет
л) Обеспечение безопасности детей дома и на улице
Мы обучаем домашний персонал в нашем «Центре обучения домашнего персонала» по специальной программе, разработанной психологами – практиками.
Наш специалист, работающий с вашим ребенком, умеет составлять индивидуальный план развития вашего ребенка и, следуя ему, сможет обеспечить не только физиологическое развитие малыша, но и выявить и развить способности для дальнейшей жизни.
Наш специалист, получивший сертификат домработницы и работающий в вашей семье умеет чисто и профессионально убрать помещения любой сложности.
«Центр обучения домашнего персонала» нашего агентства успешно проводит курсы по подготовке домработниц, экономок, дворецких и др. Мы обучаем современным методам уборки и вспоминаем классические. Выдаем сертификаты.
В январе мы продолжаем курсы по повышению квалификаций «Домашний воспитатель, няня, гувернантка, гувернер»
План занятий.
1. Инструктаж по технике безопасности.
2. Культура общения и нормы этикета.
3. Невербальная коммуникация.
4. Медицинские навыки:
а. первая неотложная медицинская помощь; б. детские инфекционные заболевания; в. детские болезни; г. аптечка.
5. Развитие ребенка от 0 до 2 лет.
6. Физическое, психическое и физиологическое развитие детей с 2-х до 13 лет.
а. 2-7 лет;
б. 7-10 лет;
в. 11-13 лет.
7. Детское творчество и развитие одаренного ребенка.
8. Игра в жизни ребенка (практическое занятие).
9. Подготовка детей к школе.
10. Психологическая помощь: а. гиперактивный ребенок; б. застенчивые и тревожные дети; в. агрессивные дети.
Вводный блок.
1. Знакомство и представление.
2. Анкета-опрос (для проверки эффективности программы).
3. Несколько слов о программе.
4. Инструктаж по технике безопасности.
Занятие 1 Культура общения и нормы этикета.
1. Культура общения и норы этикета:
- понятие об этикете;
- хорошие манеры (вежливость, тактичность и чуткость, скромность);
- правила знакомства и представления, приветствия;
- искусство вести беседу;
- этикет в письменной речи и коммуникации;
- правила поведения за столом.
2. Невербальная коммуникация (как произвести наиболее благоприятное впечатление на собеседника):
- невербальные сигналы (визуальные, аудиальные, кинестетические);
- интуиция и предчувствие;
- позиция и дистанция;
- дополнительные сигналы, как средства взаимной регуляции процесса беседы (кивки, паузы, жесты и т.п.).
Занятие 2: Медицинские навыки.
1. Первая неотложная медицинская помощь:
- правила вызова скорой помощи;
- переломы;
- кровотечения;
- обморожения;
- ожоги;
- потери сознания;
- отравления.
2. Детские инфекционные заболевания:
- дизентерия;
- скарлатина;
- ветряная оспа;
- эпидемиологический паратит (свинка);
- корь;
- краснуха.
3. Детские болезни (боли в животе, носовое кровотечение, глисты, запоры, понос).
4. Детская аптечка.
5. Закаливание и зарядка.
Занятие 3: Развитее ребенка от 0 до 2-х лет.
1. Ребенок от 0 до 1-го года:
- послеродовая адаптация;
- режим;
- сон;
- уход;
- вскармливание детей раннего возраста.
2. Психологические особенности детей от 0 до 2-х лет.
3. Практические советы по воспитанию и обучению.
4. Нестандартный подход к воспитанию и обучению детей с рождения. Метод ускоренного интеллектуального развития Павла Тюленева.
Занятие 4. Физическое, психическое и
физиологическое развитие детей от 2-х до 13 лет (психологические новообразования).
1. Ребенок 2-х-3-х лет.
2. Ребенок 3-х-4-х лет.
3. Ребенок 4-х - 5-ти лет.
4. Ребенок 5-ти - 6-ти лет.
5. Ребенок 6-ти - 7-ми лет.
6. Ребенок 7-ми - 10-ти лет (младший школьник).
7. Ребенок 11-ти - 13-ти лет (подросток).
Занятие 5. Игра в жизни ребенка (практическое занятие).
1. Мир детской игрушки.
2. Сюжетно-ролевые игры.
3. Настольные игры.
4. Игры со словами.
5. Игры на бумаге.
6. Развивающие игры.
7. Подвижные игры.
Занятие 6. Детское творчество и развитие одаренного ребенка.
1. Оборудование рабочего места.
2. Аппликация.
3. Оригами.
4. Рисование.
5. Лепка.
6. Вышивка.
7. Детская поделка.
8. Развитие детской одаренности. Сензитивные периоды, необходимость.
Занятие 7-8. Подготовка детей к школе.
Составление индивидуальных программ развития ребенка.
1. Факторы, влияющие на готовность ребенка к школе:
- мотивация;
- показатели здоровья;
- особенности личности, навыки опрятности, поведение в коллективе;
- особенности мышления, внимания, памяти;
- развитие речи;
- работоспособность (волевые качества);
- развитие мелкой моторики;
- общий кругозор;
- навыки чтения, письма, счета;
- психологическая готовность (ответственное отношение к школе, произвольность, дружеские взаимоотношения, внутренний настрой).
2. Экстренная психологическая помощь:
- гиперактивный ребенок;
- застенчивые и тревожные дети;
- агрессивные дети.
3. Составление индивидуальных программ развития ребенка. Диагностика.
Домашний персонал: няни, домашние воспитатели, гувернантки, домработницы ушли с рынка труда давно за ненадобностью, вместе с ними ушли и навыки. Многие женщины рвутся работать в семьи, не имея ни малейшего представления об этой работе. Такие уходят с первого же занятия.
Мы обучаем домашний персонал в нашем центре обучения по специальной программе, разработанной психологами – практиками. Наш специалист, получивший сертификат, и работающий в вашей семье, умеет составлять индивидуальный план развития вашего ребенка и, следуя ему, сможет обеспечить не только физиологическое развитие малыша, но и выявить и развить способности для дальнейшей жизни.
Всегда к вашим услугам консультации семейного психолога. Квалифицированные педагоги и психологи проводят для родителей и детей коллоквиумы и занятия по следующим темам:
* Дети «индиго». Причины гиперактивности детей нестандартного поведения
* Особенности развития и воспитания до 3-ёх лет.
* Программа развития двигательных навыков
o от рождения до 3-ёх месяцев
o с 3-ёх до 6 месяцев
o с 1 года до 3-ёх лет
* Вестибулярная программа
o Программа равновесия для новорождённых
o Программа равновесия с 1-го месяца до 6
o Программа равновесия с 6-ти до 12 месяцев
o Программа равновесия с 1-го года до 3-ёх лет
* Игра, виды игр и их организация
o с 12-ти месяцев до 3-ёх лет
o с 3-ёх до 7 лет
* Ознакомление с развивающими и обучающими программами известных ведущих специалистов для детей от рождения: Мария Монтессори, Воскобович В.В., Харько Т.Г., Пэгги Джей Дженкинс, Дорин Вёрче, Джеймс Твайман и др.
* Эстетическое воспитание дошкольников и младших школьников.
o Как выбрать школу.
o Технология выявления и развития художественно-творческих способностей детей. Как выбрать школу.
o Пальчиковые и игровые технологии рисования
o Пальчиковые игры и их роль в развитии мелкой моторики.
o Выявление способностей у ваших детей. Особенности воспитания «нестандартных» одарённых детей .
o Основные этапы (возрастные кризисы) развития детей.
o Комплексное обследование готовности дошкольников к обучению « школьной зрелости»
Используются методы оценки психолого-педагогических критериев «школьной зрелости» ( мотометрический тест, динамическая тремометрия, измерение времени простой сенсорной реакции)
|
Обучение